
Олимпиада по дошкольной педагогике
07.05.2025
В апреле на психолого-педагогическом факультете была проведена педагогическая олимпиада по дошкольной педагогике, в которой приняли участие обучающиеся группы 23ПО(ба)ДОКП. Мероприятие проводилось с целью пропаганды педагогических знаний, активизации творческого потенциала личности будущих педагогов, воспитания интереса и любви к профессии.

24.04.2025
Студенты кафедры безопасности жизнедеятельности и физической культуры приняли участие во Всероссийских соревнованиях по оказанию первой помощи и психологической поддержки «Человеческий фактор», инициатором проведения и главным организатором которых является Центр экстренной психологической помощи МЧС России.

Награждение победителей конкурса и олимпиады на психолого-педагогическом факультете
22.04.2025
На психолого-педагогическом факультете состоялось награждение студентов по итогам мероприятий, проведенных в рамках Научного апреля. Студенты 2 курса (гр. 23ПО(б)НОКП) приняли участие в конкурсе эссе «Педагогика вчера и сегодня», а студенты 3 курса (гр. 22ПО(б)НОКП) стали участниками олимпиады по педагогике начального образования. Все участники заранее были ознакомлены с Положениями о проведении олимпиады и конкурса, критериями оценивания.

18.04.2025
В ходе проведения Всероссийской акции «Неделя без турникетов» в апреле 2025 года студенты психолого-педагогического факультета, обучающиеся по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль «Психология образования», посетили образовательные организации г. Орска.

Новые требования к профессиональной переподготовке
09.04.2025
Дипломы педагогов из частных организаций не будут приниматься с 2026 года, а педагоги с полученными в частных организациях дипломами о дополнительном образовании не будут допускаться к преподаванию с 1 сентября 2026 года. Соответствующую поправку принял комитет Госдумы по науке. Он также рекомендовал Государственной Думе принять законопроект, согласно которому для допуска к работе педагог должен будет получить дополнительное профессиональное образование в государственных и муниципальных образовательных организациях. Эти нововведения повысят качество профессиональной подготовки педагогов и образования в целом.